La organización panameña, fundada en 2019 por cuatro mujeres vinculadas a la educación y las neurociencias, realizó este miércoles su primera conferencia de prensa para presentar oficialmente el 8voCongreso EducaMente 2026: “Neuroeducar para Transformar”, que reunirá los días 25y 26 de septiembre en el Hotel Sheraton Grand Panamá a nueve especialistas internacionales en neurociencia aplicada al aula.
La discusión sobre la educación en Panamá suele girar en torno a cuántos días de clase se pierden, cuánto se invierte o cuántas escuelas se construyen. EducaMente propone mover el foco hacia una pregunta distinta: ¿estamos enseñando de la forma en que el cerebro humano realmente aprende?
En un acto celebrado este miércoles en el Auditorio de Torre Mercantil, EducaMentemarcó un punto de inflexión en su trayectoria: la organización que nació en 2019 como un congreso de 400 participantes se ha convertido en un referente de neuro educación en Panamá, con más de 3,100,000 estudiantes impactados positivamente, más de7,768 docentes y padres de familia capacitados y el respaldo de más de 1,000 aliados.
El contexto le da urgencia al planteamiento. Según datos de UNICEF Panamá, 6 de cada 10 estudiantes de tercer grado no alcanzan las habilidades mínimas de lectura,cifra que sube a 9 de cada 10 en las comarcas indígenas; además, un 12% de los niños, niñas y adolescentes entre 4 y 17 años no asiste a ningún centro educativo. La OCDE señala, además, que el nivel socioeconómico explica cerca del 20% de la variación en el desempeño matemático en el país, lo que confirma que las oportunidades de aprendizaje siguen atadas al contexto del estudiante.
El Ministerio de Educación de Panamá ha reconocido que buena parte del rezago se explica por métodos de enseñanza memorísticos que no logran conectar con la manera en que los estudiantes piensan y sienten, y ha comenzado a rediseñar el currículo hacia enfoques más aplicados y apoyados en tecnología. EducaMente lleva ocho años trabajando precisamente en ese terreno.
“El problema educativo de Panamá no se resuelve pidiéndole al docente que trabajemás horas, sino dándole herramientas para entender qué ocurre en el cerebro de un niño cuando aprende, cuando se frustra o cuando se desconecta. Neuroeducar es, en el fondo, un acto de justicia: significa dejar de culpar al estudiante por no aprender de una forma que no fue diseñada para él”, afirmó Mercedes Saturno, socia fundadora deEducaMente, durante el lanzamiento.
Un congreso con estándar internacional
El 8vo Congreso EducaMente 2026 reunirá el 25 y 26 de septiembre a nueve conferencistas internacionales y a más de 1,000 profesionales de la educación, en una programación simultánea en tres salas del Hotel Sheraton Grand Panamá sobre temas como:
• Inteligencia artificial en la educación: cómo integrarla como aliada del maestro sin renunciar a la “inteligencia natural” del estudiante.
• El cerebro lector: qué precursores neurológicos deben desarrollarse para formar buenos lectores.
• Salud mental, pantallas y adolescencia: el manejo del aula en tiempos de hiperconexión.
• Neurodiversidad, TDAH y funciones ejecutivas: más allá de las etiquetas.
Un componente que distingue al Congreso es su modelo de acceso: a través de alianzas con empresas y fundaciones, una parte significativa de los docentes del sector público participa mediante becas, lo que permite que formación internacional de altonivel llegue también a educadores que de otra manera no tendrían acceso a este tipo de espacios.
En esta edición, la organización cuenta con el respaldo de Mercantil, cuya filosofía “Porun mundo mejor” se articula con la apuesta de largo plazo por el capital humano del país. La alianza refuerza una convicción compartida: la transformación educativa no es un gasto social, es la inversión con mayor retorno que un país puede hacer.
“Cada maestro que sale de este congreso con una nueva estrategia multiplica su efecto en cientos de estudiantes durante toda su carrera. Esa es la matemática de la neuro educación: formar a quien forma. Si Panamá quiere cambiar sus resultados, tiene que empezar por cambiar cómo enseñamos”, concluyó Carla Mae Spirito, socia fundadora de EducaMente.